Obiettivi dell’intervento formativo
Il corso si prefigge la finalità di sostenere l’integrazione e l’inserimento dei destinatari nel tessuto socio-culturale del nostro Paese. L’obiettivo è quello di accrescere la sicurezza e scioltezza nell’utilizzo della lingua italiana, acquisendo le nozioni di base per dialogare in lingua, presentarsi, relazionarsi in diversi contesti pubblici. Al termine del corso, i partecipanti avranno ampliato la gamma di strutture e vocaboli tramite i quali si esprimono in italiano e rinforzato la capacità di ascolto e comprensione della lingua italiana. L’attenzione dei corsisti sarà focalizzata, dapprima, sui costrutti grammaticali base e, successivamente, sulle espressioni tipiche per gestire e affrontare diverse situazioni di vita quotidiana.
L’obiettivo specifico è quindi quello dell’apprendimento e il potenziamento della lingua italiana, attraverso lo sviluppo delle abilità linguistiche di ascolto, parlato, lettura e scrittura, con attenzione
al linguaggio orale, al fine di:
- migliorare l’uso della lingua parlata per le esigenze della comunicazione quotidiana,
- arricchire il vocabolario di base dei singoli,
- superare le difficoltà linguistiche, spesso legate alle differenze fonetiche fra la lingua d’origine e la lingua italiana.
al linguaggio scritto, al fine di:
- favorire il consolidamento del nuovo lessico via via acquisito,
- sviluppare la conoscenza delle principali strategie per la lettura, la comprensione e la rielaborazione delle informazioni.
Articolazione del progetto
MODULO 1: LE BASI DELLA LINGUA
Conoscenza della grammatica e struttura della frase
- il nome maschile e femminile (o/i – a/e) e (e/i) e le eccezioni,
- articoli determinativi e indeterminativi accordo in genere e numero con il nome,
- uso dell’articolo davanti al possessivo,
- aggettivi e pronomi possessivi, aggettivi possessivi con i nomi di famiglia,
- aggettivi qualificativi,
- presente indicativo dei verbi regolari e dei verbi irregolari più comuni (andare, venire, uscire, bere, fare dire etc.),
- riflessivi e loro utilizzo,
- usi del verbo essere e avere, esserci,
- il passato prossimo: la scelta dell’ausiliare, forma del participio passato (regolare e irregolare),
- presente progressivo: stare + gerundio,
- presente indicativo dei verbi servili: potere, dovere, volere, sapere,
- pronomi diretti oggetto (lo, la, li, le),
- aggettivi e pronomi interrogativi (chi, che cosa, quanto/a/i/e, quale/i),
- le preposizioni semplici e alcune articolate: principali funzioni di luogo, di tempo, di compagnia, di mezzo, di materia, di argomento,
- locuzioni e alcuni avverbi di luogo, tempo e frequenza più comuni,
- uso del verbo piacere.
MODULO 2: LE BASI DELLA LINGUA
Sperimentazione di laboratori linguistici al fine di comunicare più fluentemente in conversazioni di tipo giornaliero e in differenti contesti personali e professionali.
Nello specifico i laboratori sono costruiti per raggiungere obiettivi come salutare in modo formale e informale, scusarsi, esprimere dispiacere o congratularsi; parlare di se’; esprimere informazioni base come il nome, cognome, la nazionalità, la professione, attività nel tempo libero; chiedere informazioni di base; chiedere e comprendere indicazioni per raggiungere un luogo; interagire, parlare e dare informazioni su acquisti in genere (ad esempio al supermercato in un negozio di abbigliamento, al ristorante); parlare della propria giornata e delle attività svolte; utilizzare alcune locuzioni temporali e avverbi di frequenza; raccontare eventi passati
- i giorni della settimana, i mesi e le stagioni,
- l’età, i numeri (cardinali e ordinali),
- la famiglia,
- chiedere e dire l’ora,
- il tempo atmosferico,
- il cibo; fare la spesa,
- le azioni della giornata,
- i colori,
- il corpo,
- l’abbigliamento,
- il tempo libero,
- i trasporti,
- il lavoro.
